Mythos, késako ?

Qu’est qu’une mythologie, quelle relation il y a t il entre mythe et société, pourquoi parler de permanence du mythe ou de structure mythologique des sociétés, en quoi les mythes nous offrent des éclairages sur notre littérature ?

Voilà tant de questions et bien d’autres que l’on peut aborder dans la joie et le rire avec des jeunes de CM2, de 6ème mais aussi avec des adultes.

C’est autant une rencontre pédagogique, un temps de racontée mythologique, qu’un atelier philo car il n’y a pas d’âge pour commencer à se secouer la machine à penser.

Pourquoi raconter des mythes grecs aujourd’hui ?

Pourquoi partager ces histoires pleines de monstres, de violence et d’horribles dieux ?

Eh bien déjà parce que ce ne sont pas des monstres qui feront faire des cauchemars à vos enfants ; non, ce sont des monstres qui soignent les cauchemars. Il y a dans les mythes des images qui viennent exorciser les angoisses archaïques qui sont à la source des peurs d’apprendre.

Ce travail psychopédagogique permet de ramener des enfants en très grande difficulté vers l’apprentissage de la lecture et de l’écriture avec une incroyable efficacité. Raconter les mythes est une véritable baguette magique pédagogique, permettant par ailleurs à nos jeunes de s’ancrer dans les fondations de notre culture et de notre vocabulaire. Un dédale, un labyrinthe, sortir de la cuisse de Jupiter : lorsque nous découvrons les histoires à l’origine de ces expressions, c’est un plaisir qui durera tout au long de nos apprentissages.

Bref, pourquoi raconter des
histoires vieilles de trois mille ans ?
Pour cheminer plus sereinement vers demain.